La prestigiosa Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) volvió al examen presencial después de que su primera prueba de admisión digital quedara marcada por irregularidades. Para los estudiantes, el episodio significó estrés, incertidumbre y, en algunos casos, tener que demostrar nuevamente un logro que consideraban ganado. Pero el problema va más allá de la tecnología: expertos cuestionan un modelo de selección que puede reproducir las desigualdades de origen.

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